갈고닦은 최고실력·자질 독서력 사고력 살린 서울대 영문과 졸업 원장직강

고교학점제 자기주도학습 개별맞춤교육 학습행복 중등부 예비중고등학교 고등부

융복합시대 입시영어 개별맞춤수업⇒영어+사고력+문해력+표현력+응용력 체화

중등고등 내신: 지필(객관식+서술형)+내신수행평가 개인별 학교별 맞춤수업

독해 문법 어휘 영작 테드(TED)강의학습⇒1등급 실력상승 개별맞춤교육

송파구 강동구 잠실 중등부 고등부 내신수능 영어전문, 방이동오금동 학원가

송파 강동구 예비중 중등부 예비고 고등부 중고등 영어 겨울방학 특강 진행

영어 내신 서술형·논술형 문제 해법 예시1

내신 중간·기말 지필고사구성: 객관식(60~70% 점수 비중)+서술형(30~40%)
내신등급산출: 보통 지필고사(60~80% 점수 비중)+수행평가(20~40%)
수행평가 배점 비율이 더 높은 학교와 과목도 있음. 
교과세특활동에 기재되는 수행평가의 형태는 다양. 성실하게 수행평가를 준비해야 함

⇒ 고등학교 영어내신은 상대평가이며, 내신등급을 결정하는 유형은 논술형·서술형 문제들입니다. 당연히 학생들이 가장 어려워하는 내신문제 유형도 영어실력, 기본소양, 사고력·응용력을 요하는 논술·서술형 문제들입니다. 해결에 어려움을 겪고 있는 학생들에게 실질적 도움이 되도록 대표적 논술·서술형 기출문제 유형에 대한 해법을 자세히 제시합니다. 서술형·논술형 문제들에 대한 적응력을 기르기 위해, 평소 영문법, 어휘, 듣기, 독해력, 영작 등 하나의 언어로서의 영어 실력을 제대로 기르고, 스스로 답을 도출해내는 사고력 훈련, 도출된 답을 논리정연하게 글로 표현해내는 표현력 훈련을 꾸준히 해보시기 바랍니다. 이런 방식으로 체화된 사고력, 표현력은 학생부(교과, 비교과), 자기 소개서, 면접으로 학생을 종합평가하는 정성평가 학종에서 특히 좋은 결과를 낼 것입니다.

세계화와 지식정보화, 초연결과 초지능의 ‘4차 산업혁명’ 시대를 맞아 정보의 홍수 속에서 정보의 가치를 분석, 비교, 비판, 종합하고 판단할 수 있는 창의융합적 사고력, 기본소양, 지식 활용능력이 더욱 요구되는 시대를 우리는 살고 있습니다. 국어, 수학, 사회, 과학과 마찬가지로, 고등학교 영어 내신도 시대적 흐름을 반영하여 객관식 문제는 점차 줄어들고, 주관식·서술형·논술형 문제의 비중이 커지고 있습니다. 고등학교별 내신문제 유형 차이는 거의 없으며, 서술·논술형 문제들은 비중이 40% 정도로 크고 변별력을 갖추고 있어, 내신 1등급, 2등급, 등급상승을 원한다면 서술형·논술형 문제에 대한 효과적인 대비가 반드시 필요합니다. 학년이 올라갈수록 시험 범위가 방대해지고 문제 수준이 높아지기 때문에, 근본적으로 영어실력, 기본소양, 사고력·응용력, 학업역량을 키우지 않고 단순암기로 해결하려고 하면 한계에 봉착하게 되는 시점이 반드시 온다는 것을 학원 상담 온 많은 학부모·학생들의 사례를 통해 확인할 수 있었습니다.
학생부(교과, 비교과), 자기 소개서, 면접 등으로 학생들을 종합평가하는 정성평가 학종시대에는 우선 내신의 철저한 관리가 필수이지만, 서울대, 연세대, 고려대, 한양대, 성균관대, 서강대 등 중상위권 대학들은 단순히 교과성적만 우수한 학생이 아니라, 융합사고, 기본소양, 지적 역량, 학업역량을 갖춘 인재를 원합니다. 학습 활동의 과정과 질을 중요하게 평가하는 학종시대에는 문법·어휘·듣기말하기·독해·영작·서술형 해결능력 등 영어실력을 체계적으로 기르고, 다양한 읽기·독서 활동을 통해 분야를 아우르는 융합사고력, 기본소양, 학업역량을 근본적으로 길러야 내신과 수행평가, 수능 고득점 및 등급 도약은 물론 학종시대 입시 경쟁력도 그만큼 커집니다. 
학생들에게 실질적 도움이 되도록, 송파구(잠실), 강동구, 광진구, 강남구, 서초구 지역 일반계 고등학교와 자사고의 학년별 1학기·2학기 중간고사와 기말고사의 서술·논술형 문제의 대표유형을 분석해서 효과적인 해결책을 제시합니다.(오금고, 방산고, 가락고, 보성고, 창덕여고, 보인고, 잠실여고, 잠신고, 잠실고, 잠일고, 배재고, 배명고, 동북고, 한영고, 둔촌고, 영동일고, 영파여고, 정신여고, 문정고, 문현고, 상일여고, 명일여고, 광문고, 광남고, 한대부고, 건대부고, 진선여고, 경기고, 경기여고, 중동고, 휘문고, 서울고, 단대부고, 세화고, 세화여고 등)

제 기고문 '학종시대 영어 내신, 1등급의 열쇠는 사고력·응용력에 기반한 서술·논술형 문제 해결능력'(2017-08-16 내일신문 게재), '송파구 한선생영어 기고, 쉬운 수능 시대, 영어 내신 1등급의 관건은 탄탄한 기본실력과 고난도 문제 해결 능력'(2015-03-16 내일신문 게재)도 참고해 보세요.
⇒내신 서술형·논술형 문제 해법 예시

예제1. 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 송파구 C여자고등학교 15년 1학년 2학기 중간고사 
[A] In the late 1600s, Sir Issac Newton conducted a series of experiments involving prisms, light, and color, which form the basis of our current understanding of color. These experiments involved refracting white light through a prism ― a simple triangular glass object that separates light waves into individual colors. The results revealed that light could actually be broken down into seven individual colors: red, orange, yellow, green, blue, indigo, and violet. Until this discovery, it was assumed that a prism was somehow (1)c_____  the light passing through it. To prove this wrong, Newton reversed the process. He projected the colors back into the prism, which resulted in pure white light. Artists and scientists alike were amazed by this discovery that light is the source of all color. 
[B] Our modern understanding of light and color begins with Isaac Newton (1642-1726) and a series of experiments that he publishes in 1672. In his experiment, _______, _______: red, orange, yellow, green, blue and violet. In the late 1660s, Newton starts experimenting with his ’celebrated phenomenon of colors.’ At the time, people thought that color was a mixture of light and darkness, and that prisms colored light. Hooke was a proponent of this theory of color, and had a scale that went from brilliant red, which was pure white light with the least amount of darkness added, to dull blue, the last step before black, which was the complete extinction of light by darkness. Newton set up a prism near his window, and projected a beautiful spectrum 22 feet onto the far wall. Further, to prove that the prism was not (2) c______ the light, he refracted the light back together. Artists were fascinated by Newton’s clear demonstration that light alone was responsible for color.

1. 윗글 빈칸 (1), (2)에 공통으로 들어갈 한 단어를 주어진 철자를 사용하여 쓰시오. (문맥과 어법에 맞게 쓸 것)[2점]  
2. 윗글 [A]의 내용을 참고하여 글 [B]의 빈칸에 들어갈 문장을 완성하시오.[3점]

<조건> -단어를 추가하거나 누락하면 0점   -반드시 <보기>의 단어를 모두 사용할 것  -단어를 변형하지 말 것
<보기> with/ into/ a/ up/ it/ its/ he/ prism/ light/ component/ white/ breaking/ refracted/ colors

정답.1. coloring
해설. (A)는 원문장 a prism somehow colored를 a prism was somehow coloring으로 바꿔 출제. 뒤에 목적어(the light ~ it)가 있으므로 수동형인 was colored 형태를 쓸 수 없고 능동진행형인 was coloring으로 해야 한다. 지문을 변형출제하여, 단순암기에 의해 원지문대로 colored로 쓰면 틀리므로 주의
정답.2. he refracted white light with a prism, breaking it up into its component colors
해설. (B)는 원문 he refracts white light with a prism, resolving it into its component colors에서 시제를 현재에서 과거로 바꾸고, resolving it을 breaking it up(타동사+대명사+부사)로 바꿔 출제했으므로, 지문단순암기로는 해결이 어렵다.

예제2. 다음 글을 읽고, 글의 흐름으로 보아 빈칸에 들어갈 말을 쓰시오. [송파구 C여자고등학교 2017년 3학년 1학기 중간고사]  
It seems as though the first philosophical question is the question of what constitutes the universe; that is, the question of what everything is made of. In asking this question humanity began the process of separating itself out from its magical absorption in things. In this way, the universe becomes for the first time an object of speculation and benign intellectual curiosity. According to most accounts, the first person to systematically pursue answers to this type of question was Thales of Miletus, a pre-Socratic Greek philosopher. Thales speculated that the universe was fundamentally (despite appearances) made out of water. ____________________________. Water, as we now know, is essential for all complex forms of life to exist, and for someone living by the sea this is a pretty intelligent first step towards what we now refer to as the science of biology.

<조건> - 문맥에 맞게 한 단어를 반드시 추가할 것
       - 보기에 주어진 단어를 모두 쓸 것
<보기> this / it / sound / speculation / is / initially / a / as / as / might / silly

정답. This is not as silly a speculation as it might initially sound
해설. not 추가. as ~ as 구문에서, 앞의 as는 부사이므로 형용사 앞에 와서 ‘as + 형용사 원급 + a(n) + 명사’ 어순을 취해야 한다. 최근 서술형 문제들은 조건을 충족시키고 영문법·구문 지식의 응용을 요하는 영작문제가 큰 비중을 차지하고 있다.

예제3. 다음 글을 읽고, 그 요지를 ①10단어 이하의 ②완전한 영어문장으로 쓰시오. [송파구 C여고 2016년 2학년 1학기 중간고사] 
Anne Mangen at the University of Oslo studied the performance of readers of a computer screen compared to readers of paper. Her investigation indicated that reading on a computer screen involves various strategies from browsing to simple word detection. Those different strategies together lead to poorer reading comprehension in contrast to reading the same texts on paper. Moreover, there is an additional feature of the screen hypertext. Above all, a hypertext connection is not one that you have made yourself, and it will not necessarily have a place in your own unique conceptual framework. Therefore, it may not help you understand and digest what you’re reading at your own appropriate pace, and it may even distract you.   *detection : 찾기, 탐색

정답. Reading on a computer screen causes poorer reading comprehension. 또는 Reading on a computer screen is not that effective. 
해설. 글은 인과(cause & effect)관계로 이루어졌으며 원인은 reading on a computer screen, 결과는 poorer reading comprehension과 맨 마지막 문장이다. 평소 글의 핵심 내용을 파악하고, 영작, 어휘, 문법 능력, 기본소양, 사고력과 응용력을 꾸준히 키우는 것이 이러한 유형의 해결책이다. 9단어로 영작했다.

예제4. 다음 글을 읽고, 글의 흐름으로 보아 밑줄 친 한글 부분에 들어갈 영어문장을 보기의 단어를 모두 배열하여 완성하시오. [송파구 C여자고등학교 2016년 2학년 1학기 중간고사] 
Flipped Learning allow for a variety of learning modes. Educators often physically rearrange their learning spaces to support either group work or independent study. They create flexible spaces in which students choose when and where they learn. Furthermore, educators who flip their classes are flexible in their expectations of student time lines for learning and in their assessments of student learning. In the traditional teacher-centered model, the teacher is the primary source of information. By contrast, the Flipped Learning model shifts instruction to a learner-centered approach, where in-class time is spent exploring topics in greater depth. As a result, 학생들은 개인적으로 의미 있는 방법으로 학습에 참여하고 자신의 학습을 평가하면서 적극적으로 지식의 구성에 관여한다.

<보기> as, a personally, knowledge, and, learning, students, meaningful, in, evaluate, they, construction, manner, involved in, participate in, are actively, their

정답. students are actively involved in knowledge construction as they participate in and evaluate their learning in a personally meaningful manner.
해설. 주어진 단어를 하나씩 소거해 가면서 영어문법에 맞게 주어진 우리말을 영작한다. 

예제5. 다음 글을 읽고, 글의 주제를 6단어 이하의 영어로 쓰시오. [송파구 C여고 2016년 2학년 1학기 중간고사] 
When some plastics are melted and combined for recycling, the polymers in the plastic ⎯ the chains that make it strong and flexible ⎯ shorten. Since the material properties of this recycled plastic are altered (its elasticity, clarity, and strength are diminished), chemical additives may be added to attain the desired quality. As a result, this recycled plastic can actually increase the contamination of the environment. Likewise, because it was not designed with recycling in mind, paper requires extensive bleaching and other chemical processes to make it blank again for reuse. The result is a mixture of chemicals and pulp that are not really appropriate for handling and use. The fibers are shorter and the paper is less smooth than virgin paper, allowing an even higher proportion of paper particles to wear away into the air, where they can be inhaled and can irritate the nasal passages and lungs.  *polymer 중합체(重合體)

정답. potential problems of recycled materials
해설. 플라스틱과 종이를 재활용하기 위해 화학처리를 하면서 환경오염을 일으키고 사용자의 건강에 해로운 영향을 줄 수 있다는 내용이다. 재활용된 플라스틱과 종이는 재활용된 물질로 표현할 수 있다. 5단어의 영어로 썼다.

예제6. 다음 글의 빈칸을 <조건>에 맞게 완성하시오. [송파구 C여고 2017년 2학년 1학기 중간고사] 
One of the most frequent problems in groupwork is that not everyone puts the same amount of effort into the task. Group members may have a different work ethic or standards for the quality of their work, and this will probably result in different levels of commitment to the group work. While different levels of commitment to the task could be partly influenced by individual workloads, there are wider factors such as individual attitudes to study. Another aspect of the same problem, however, is where one member chooses to do more work than the others. An overeager member can be _____________________ most of the work. By taking on more than her fair share, the overeager member may eventually come to feel resentful with her increased workload, even if she volunteered for extra tasks. This will change the group dynamics and perhaps cause conflicts within the group.

<조건> -보기의 주어진 단어를 반드시 모두 사용할 것
    -필요시 단어를 변형하거나 추가할 것
    -반드시 한 문장으로 완성할 것
<보기> commit / the other members / then / reduce / irritate / the work / leave / reduce / the overeager member / get on with

An overeager member can be __________________________ most of the work.

정답. An overeager member can be irritating to the other members who then reduce their commitment to the work leaving the overeager member to get on with most of the work.
해설. 집단 작업의 문제점을 다룬 글로, 집단 작업에서 가장 흔한 문제점 중의 하나는 모든 사람이 다 똑같은 양의 노력을 그 일에 들이지 않아 집단 내에서 갈등을 야기한다는 내용. 한 구성원이 나머지 구성원들 보다 더 많은 일을 하기로 마음먹을 때, 지나치게 열성적인 구성원은 다른 구성원들을 짜증나게 할 수도 있는데, 그들은 그러면 자신들의 과제에 대한 책임을 줄이고 그 지나치게 열성적인 구성원으로 하여금 대부분의 일을 하도록 내버려둔다. (추가하고 변형한 부분은 윗 문장 참조 - irritating,   who,    their commitment to,  leaving,  member 뒤의 to)

예제7. 주어진 글의 내용을 요약할 때 빈칸 (A), (B)에 들어갈 알맞은 말을 글속에서 찾아 어법에 맞게 쓰시오. (각 각 한 단어)  [송파구 C여고 2017년 2학년 1학기 중간고사] 
People often think that they can accomplish more than they actually end up accomplishing, and that any costs incurred will be as expected. In reality, many of us fall short of our work goal. And, budget overruns are a common feature of large public projects. The Sydney Opera House, for instance, was supposed to be completed in 1963 at a cost of $7 million. Instead, it was finished 10 years later at a cost of $102 million. Such lack of realism is not without cost. The inability to meet one’s goals can lead to disappointment, loss of self-esteem, and reduced social regard. Also, time and money can be wasted pursuing unrealistic goals. Think of someone enrolling in a program of study that to neutral observers is beyond his capability. Should he fail, a significant amount of time and money will have been wasted. And, because of disappointment, he might be hesitant in the future to strive for other goals that are truly within his grasp.
⇩
People could spend a considerable amount of time and money so as to _______(A)_______ the goals which are ____(B)____.
정답. (A) pursue (accomplish)   (B) unrealistic
해설. 비현실적 목표 추구의 문제점을 다룬 글이다. 비현실적인 목표를 추구하면서 시간과 돈이 낭비될 수 있고 실망감 때문에 다른 목표를 위해 노력하는 것을 주저할지 모른다. 지문요약 문제는 지문 내용의 이해, 적절한 어휘 찾기, 영어 문법과 문장 구조에 대한 지식이 있어야 빈칸을 제대로 채울 수 있다.

예제8. 다음 밑줄 친 부분을 주어진 단어들을 모두 이용하여 문맥에 맞는 주제문을 10단어 이상 20단어 이내로 완성하시오. [강남구 J여자고등학교 2014년 1학년 1학기 중간고사]
society, disabled, identities, designing

We are now living in an age that encourages creative changes. A prosthetic leg no longer represents the need to replace loss. It can stand as a symbol that the wearer has the power to build his or her new images. I have now more than ten pairs of prosthetic legs. With them I can change my height. Once, I went to a party with a pair of legs that can make me taller than my normal height of 176 cm. I ran into a girl who had known me at my usual height. Her mouth dropped open when she saw me. She said. "You are so tall today!" I replied, "I know. Isn't that fun?" The people _____________________. What is exciting to me is that by combining technology with creative imagination, we can discover what is truly beautiful and great about humanity: our strength to overcome difficulties and ability to create our identity.

정답. The people whom society once considered disabled can now build their own identities by designing their bodies.
해설. 사회에서 장애를 가졌다고 여겨지던 사람들이 기술(의족)을 사용해서 그들의 몸을 디자인함에 의해서 어려움을 극복하고 정체성을 만들어낼 수 있는 힘을 발견할 수 있다고 했으므로, 주어진 단어를 활용하여, 사회에서 한때 장애인으로 여겨졌던 사람들이 이제는 자신들의 신체를 디자인함으로써 자신들만의 정체성을 구축할 수 있다는 주제문을 영작할 수 있다.

예제9. Write the weakness of reading a book from Movie Team's point of view. (Write ONE COMPLETE English sentence 15~25 words.)   [송파구 B고등학교 2016년 2학년 1학기 중간고사]
Movie Team: Then again, part of what makes watching a movie great is sharing the experience with others. When you're reading a novel, you often want to share your reactions to the story with other people, but you can't do this unless they've read the book. As you mentioned, reading is something we do individually, but is that always a positive thing? When you watch a movie with someone, you can share your comments right away. It's a lot of fun to watch a movie with your friends or family members. Plus, there's something magical about watching a film for the first time in a movie theater filled with people who are also seeing it for the first time.

정답. You can't share your reactions to the story with other people when you’re reading a book.
해설. do this가 share your reactions to the story with other people이므로 위와 같이 영작

예제10. Fill in the blanks within the context, meeting the <conditions> below. [총4점]  [송파구 B고등학교 2016년 2학년 1학기 중간고사]
Some of us are better than others at recovering from a less than favorable start in a conversation or relationship. For many, however, it can be difficult or nearly impossible to reverse a first impression. Getting off on the right foot can make things so much easier and more pleasant from the very start. This means that the first moments in any conversation or relationship are critical. They set the tone for what comes later. On top of that, they have a significant effect on both you and the person with whom you're talking. Not only (A)_________________ in the best possible light - to be seen as professional, courteous, and ready to help - but doing so (B)__________________ (네가 가능한 최고의 방식으로 보이고 싶을 뿐만 아니라 그렇게 하는 것은 다른 사람이 건설적인 대화에 참여하도록 준비시켜 준다.)

보기: come across, ready, participate in, want, constructive conversation, you, the other person
조건: 1. Use All and Only word in the 보기 above.
      2. Change the word form if necessary.

정답. (A)do you want to come across  (B)puts the other person at ease and readies her to participate in a constructive, enjoyable conversation. 
해설. 대화나 인간관계에서의 첫 순간의 중요성을 다룬 글이다. Not only do you want to come across in the best possible light - to be seen as professional, courteous, and ready to help - but doing so puts the other person at ease and readies her to participate in a constructive, enjoyable conversation.   not only A but (also) B : A뿐만 아니라 B도 또한. not이 앞에 와서 도치가 일어남. puts ...  and readies가 병렬됨

예제11. 다음 글에서 어법이 가장 어색한 3개를 골라 바르게 고치시오. [송파구 BS고등학교 2015년 1학년 2학기 중간] 
Science fiction involves much more than shiny robots and fantastical spaceships. In fact, many of the most outlandish pieces of science fiction have their basis in scientific facts. Because a great deal of science fiction is rooted in science, it can be used to bring literature out of the English classroom and into the science classroom. Not only does science fiction help students seeing scientific principles in action, but it also builds their critical thinking and creative skills. As students read a science fiction text, they must connect the text with the scientific principles they have learned. Students can read a science fiction text and a non­fiction text covering similar ideas and compare and contrast the two. Students can also build their creative skills by seeing scientific principles using in a different way, possibly creating science fiction stories of their own or imagining new ways to apply the knowledge and skills they had learned. *outlandish: 이상한, 기이한
(1) _____________ ➡ _________________
(2) _____________ ➡ _________________
(3) _____________ ➡ _________________

정답. (1) seeing ➡ see   (2) using ➡ used    (3) had learned ➡ have learned  
해설. (1) help + 목적어 + (to) RV : 목적어가 RV(동사원형)하는 것을 돕다  
 (2) 지각동사 + 목적어 + 과거분사(수동관계)
 (3) 기준시점이 현재이고 현재까지 배워온 것을 나타내므로 ‘have + 과거분사’ 사용

송파구·강동구 지역 중학교 고등학교 현황

송파구 고등학교 
오금고등학교(오금고) 
방산고등학교(방산고)
가락고등학교(가락고)
보성고등학교(보성고)
창덕여자고등학교(창덕여고)
보인고등학교(보인고)
잠실여자고등학교(잠실여고)
잠신고등학교(잠신고)
잠실고등학교(잠실고)
잠일고등학교(잠일고)
배명고등학교(배명고)
영동일고등학교(영동일고)
정신여자고등학교(정신여고)
문정고등학교(문정고)
문현고등학교(문현고)
영파여자고등학교(영파여고)

강동구 고등학교
배재고등학교(배재고)
동북고등학교(동북고)
한영고등학교(한영고)
둔촌고등학교(둔촌고)
상일여자고등학교(상일여고)
명일여자고등학교(명일여고)
광문고등학교(광문고) 
성덕고등학교(성덕고)
선사고등학교(선사고)
강동고등학교(강동고)
강일고등학교(강일고)

영어 내신에서 변별력이 있어 등급(1등급, 2등급, 3등급, 4등급)을 결정하고, 학생들이 가장 어려워하는 유형은 서술·논술형 문제들입니다. 학생들에게 실질적인 도움이 되도록, 송파구(잠실), 강동구, 광진구, 강남구, 서초구 지역 일반계 고등학교와 자사고의 1학기·2학기 중간고사와 기말고사 기출문제의 논술·서술형 문제의 대표유형을 분석해서 효과적인 해결책을 구체적으로 제시합니다.(오금고등학교, 방산고등학교, 가락고등학교, 보성고등학교, 창덕여자고등학교, 보인고등학교, 잠실여자고등학교, 잠신고등학교, 잠실고등학교, 잠일고등학교, 배재고등학교, 배명고등학교, 동북고등학교, 한영고등학교, 둔촌고등학교, 영동일고, 영파여자고등학교, 정신여자고등학교, 문정고등학교, 광문고등학교, 진선여자고등학교, 중동고등학교 등). 한선생영어는 원생 개인별로 내신 시험 결과를 분석하고 취약하거나 보완할 부분을 집중 교육하여 학년이 올라갈수록 내신·수행·수능에서 영어실력과 성적을 근본적으로 도약시킵니다. 내신 주관식·논술형·서술형문제 해법의 좀 더 자세한 예시는 본 홈페이지 '내신논술서술형해법' 참조하세요.

송파구(잠실) 중학교:
세륜중학교(세륜중), 오금중학교(오금중), 오륜중학교(오륜중), 오주중학교(오주중), 문현중학교(문현중), 보성중학교(보성중), 보인중학교(보인중), 배명중학교(배명중), 가락중학교(가락중), 방산중학교(방산중), 방이중학교(방이중), 잠실중학교(잠실중), 석촌중학교(석촌중), 송파중학교(송파중), 신천중학교(신천중), 아주중학교(아주중), 잠신중학교(잠신중), 일신여자중학교(일신여중), 정신여자중학교(정신여중), 가원중학교(가원중), 거원중학교(거원중), 문정중학교(문정중), 송례중학교(송례중), 해누리중학교(해누리중)

강동구 중학교:
동북중학교(동북중), 둔촌중학교(둔촌중), 성내중학교(성내중), 신명중학교(신명중), 풍납중학교(풍납중), 풍성중학교(풍성중), 한산중학교(한산중), 영파여자중학교(영파여중), 배재중학교(배재중), 강동중학교(강동중), 강일중학교(강일중), 강명중학교(강명중), 고덕중학교(고덕중), 동신중학교(동신중), 명일중학교(명일중), 신암중학교(신암중), 천일중학교(천일중), 천호중학교(천호중), 한영중학교(한영중), 상일여자중학교(상일여중), 성덕여자중학교(성덕여중)

송파 강동 잠실 중등부 예비고 중고등부 내신수능영어, 방이동오금동 학원가